Степени сравнения прилагательных

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ (РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ) Степени сравнения прилагательных. Соборы г.Калининграда и г. Кельна» 6-8 классы

Тема урока: «Степени сравнения прилагательных. Соборы г.Калининграда и г.Кельна» Цель урока: научить использовать в речи степени сравнения прилагательных. Обучающая: развитие навыков говорения с опорой на знакомые слова; обучение чтению текста с полным пониманием; развитие навыков работы с лексико-грамматическим материалом. Развивающая: развитие внимания, умения делать сопоставление. Воспитательная: учить слушать собеседника и корректно исправлять его ошибки. Оборудование: интерактивная доска.

Ход урока

1.Организационная часть Знакомство с темой и целями урока.

2.Фонетическая зарядка Der Zahnarzt zieht Zaene mit der Zahnarztzange im Zahnarztzimmer. Im Zahnarztzimmer zieht der Zahnarzt Zaene der Zahnarztzange.

3. Повторение слов и проверка домашнего задания по теме:

Описание собора г.Калининграда с использованием слов, начинающихся с букв D, O, M.

4.Беседа, пересказ о соборе г.Калининграда с опорой на интерактивную доску. (Текст можно варьировать, например, «заливать» сложные слова, существительные, прилагательные, даты).

5.Работа с текстом о Кельнском соборе. (Чтение, перевод, беседа и т.д.) Можно работать группами, парами, целым классом.

6.Предявление грамматического материала. Научить учащихся образовывать степени сравнения прилагательных. (Alt, gross, klein…).

7.Лексико-грамматический практикум. Проводится на интерактивной доске с выделением суффикса –er. Подбор слов в сравнительной степени, характеризующих соборы. На пересечении слова в положительной степени, относящиеся к обеим соборам: kleiner, schön, düftiger 8. Составление предложений , *текста о соборах с использованием слов als, wie.

9. Заключительная часть урока. Подведение итогов урока.

Дом.задание: Проектная работа: «Я хочу сравнить». (Учащиеся могут сравнивать одинаковые объекты достопримечательностей разных городов). Задание может быть выполнено в группах.

*дополнительное задание.